|
Sub Topik:
|
Pernahkan Anda melihat anak terlihat kesulitan dalam menulis angka maupun huruf? Atau bahkan kesulitan dalam memegang pensil dengan tepat? Banyak faktor yang mempengaruhi hal ini, salah satunya kurangnya pengembangan keterampilan pra-menulis pada anak. Apa itu keterampilan pra-menulis? Mari simak uraian berikut.
Apa itu Keterampilan Pra-Menulis?
Keterampilan pra-menulis merupakan keterampilan dasar yang perlu dikembangkan anak sebelum mereka mampu menulis huruf dan angka dengan baik. Sederhananya, pra-menulis merupakan tahap persiapan anak untuk menulis dengan baik nantinya.
Mengapa Keterampilan Pra-Menulis Penting bagi Anak?
Keterampilan pra-menulis penting bagi anak karena pada tahap ini anak akan mengembangkan berbagai kemampuan yang dibutuhkan untuk menulis seperti:
- Kekuatan Tangan dan Jari Tangan: Kemampuan dalam menggunakan tangan dan jari, memberikan kekuatan otot-otot kecil yang diperlukan untuk mengendalikan gerakan pensil.
- Pencil Grasp: Cara memegang pensil dengan benar.
- Koordinasi Mata dan Tangan: Kemampuan menggunakan informasi visual dari mata untuk mengendalikan gerakan tangan saat menulis.
- Integrasi Bilateral: Kemampuan dalam menggunakan kedua tangan secara bersama-sama. Contohnya satu tangan memegang pensil dan tangan lainnya membantu memegang kertas.
- Persepsi Visual: Kemampuan dalam mengenali pola, gambar, garis, huruf, angka dan lainnya.
- Manipulasi Objek: Kemampuan untuk memanipulasi benda atau alat sehari-hari seperti memegang dan memindahkan pensil, menggunakan sikat gigi, sisir dan lainnya.
Kemampuan ini menjadi dasar bagi anak dalam menghasilkan tulisan yang dapat dibaca dengan baik. Kurangnya pengembangan dalam keterampilan ini dapat memungkinkan anak mengalami kesulitan dalam mengikuti pembelajaran dan berdampak pada prestasi akademis dan harga diri anak.
Tahapan Perkembangan Pra-Menulis
Usia |
Keterampilan |
|
12 – 18 Bulan |
|
|
2 – 3 Tahun |
|
|
3 – 4 Tahun |
|
|
4 – 5 Tahun |
|
|
5 – 6 Tahun |
|
Catatan:
Meniru dan menyalin adalah dua konsep berbeda dalam menulis.
- Meniru
- Mengikuti atau mencontoh sesuatu yang dilihat atau diinstruksikan.
- Saat meniru, seseorang mencoba melakukan sesuatu dengan cara yang mirip.
- Meniru bertujuan memahami dasar-dasar dari suatu teknik atau gaya yang digunakan.
- Menyalin
- Membuat bentuk yang sama persis dari bentuk yang ada.
- Saat menyalin, seseorang berusaha mencocokkan detail dan proporsi dengan baik dari apa yang dipelajari atau dilihat.
Ide Pengembangan Keterampilan Pra-Menulis Anak
Ada banyak cara menyenangkan dalam mengembangkan keterampilan pra-menulis anak. Berikut rekomendasi aktivitas yang dapat Anda coba:
- Bermain Playdough
Bermain playdough dapat membantu anak dalam melatih kekuatan otot jari tangan dan kelincahan jari. Mereka bisa memulai dari mencubit atau mengambil adonan sedikit demi sedikit, memutar, menekan hingga membentuk adonan.
- Melukis dengan jari
Kegiatan melukis dengan jari cenderung digemari oleh anak-anak karena mereka bisa merasakan sensasi langsung dari cat cair. Anda dapat membiarkan anak melukis bebas menggunakan jarinya, tujuannya adalah untuk melatih koordinasi mata dan tangan, persepsi visual dan juga integrasi bilateralnya.
- Menggambar garis (tracing) di atas pasir, beras, kacang, tepung, whipped cream, dll.
Sebelum mampu menggunakan pensil untuk menulis garis, Anda dapat mengajak anak untuk menggambar garis di atas pasir, beras, tepung dan lainnya. Tidak hanya melatih kelincahan jari dan koordinasi mata dan tangan, ini juga dapat menstimulasi sensorik anak dan memungkinkan anak untuk mengingat garis yang mereka gambar.
- Meronce atau merajut
Meronce dan merajut dapat membantu anak untuk mengembangkan kemampuan pencil grasp, kekuatan tangan dan jari, koordinasi mata dan tangan juga integrasi bilateral anak. Anda dapat mengajak anak meronce manik-manik berukuran sedang atau merajut karton menggunakan benang yang aman bagi tangan anak.
- Menyusun manik-manik/bahan alam mengikuti garis
Anda dapat mengajak anak menyusun benda-benda mengikuti garis yang dibuat. Anda dapat menggunakan manik-manik, bahan alam ataupun loose part (seperti tutup botol, kancing) untuk membantu anak mengembangkan kemampuan kemampuan pencil grasp, kekuatan tangan dan jari, dan persepsi visual anak.
- Bergerak mengikuti garis
Ajak anak untuk berjalan, merangkak, ataupun melompat mengikuti garis yang dibuat. Aktivitas ini dapat melatih persepsi visual anak yang membantu mereka mengenali garis-garis yang akan dibutuhkan nantinya saat menulis.
- Melukis menggunakan cotton bud/kapas
Melukis menggunakan cotton bud/kapas dapat membantu mengembangkan kemampuan pencil grasp, kekuatan jari dan tangan, koordinasi mata dan tangan serta manipulasi objek. Berikan kebebasan anak untuk melukis atau Anda dapat mengarahkan mereka untuk mewarnai sketsa yang sudah ada.
- Stiker Garis
Ajak anak untuk menempelkan stiker mengikuti pola garis yang Anda buat. Anda dapat menggunakan stiker biasa ataupun bergambar untuk menarik minat anak. Kegiatan ini dapat membantu anak mengembangkan kekuatan jari dan tangan, pencil grasp, koordinasi mata dan tangan, dan integrasi bilateral.
- Membuat Kerajinan Tangan
Membuat kerajinan tangan sederhana yang melibatkan aktivitas menggunting, menempel maupun melipat dapat membantu pengembangan keterampilan pra-menulis anak. Anak dapat mengembangkan kekuatan jari dan tangan, pencil grasp, koordinasi mata dan tangan, integrasi bilateral juga manipulasi objek.
- Tracing menggunakan buku aktivitas
Anda dapat menyediakan buku aktivitas yang menyediakan lembar kerja dengan metode pengerjaan yang bervariasi seperti tracing, maze, drawing, coloring maupun cutting. Beberapa contoh rekomendasi buku aktivitas dari Kumon Publishing yang dapat Anda gunakan:
Penting bagi anak untuk siap dalam berbagai kemampuan sebelum belajar menulis angka dan huruf. Anak perlu belajar secara bertahap dan mulai dari dasar-dasar penting, jika tidak hal ini akan menyebabkan frustrasi bagi anak karena kurangnya kesiapan dan pengalaman yang positif dalam proses belajar anak. Oleh karena itu, setiap orang tua harus memastikan bahwa anak mengalami pengalaman belajar yang menyenangkan dan sesuai dengan tahapan perkembangan mereka.
Sumber:
Bucks Health Care. “Pre-writing”. Diakses pada tanggal 15 Februari 2024. https://www.buckshealthcare.nhs.uk/cyp/pifs/pre-writing/
Choklits Child Care. “Pre Writing Skills and Pre Writing Milestones for Children”. Diakses pada tanggal 15 Februari 2024. https://www.choklits.com.au/pre-writing-skills-and-pre-writing-milestones-for-children/
First Cry. “Pre-Writing Skills For Preschoolers To Develop Motor Skills”. Diakses pada tanggal 15 Februari 2024. https://www.firstcry.com/intelli/articles/pre-writing-skills-for-preschoolers-to-develop-motor-skills/#Benefits_Of_Pre-Writing_Skills
Kid Senses. “Writing Readiness (Pre-Writing) Skills”. Diakses pada tanggal 15 Februari 2024. https://childdevelopment.com.au/areas-of-concern/writing/writing-readiness-pre-writing-skills/
McIlroy, T. “The Importance of Pre-Writing Skills for Preschoolers”. Diakses pada tanggal 15 Februari 2024. https://empoweredparents.co/pre-writing-activities/
Şenol, F. B. (2021). Readiness for Reading and Writing in Pre-School Period: Evaluation of Classroom Environment and Practices with Teachers’ Views. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 8(1). 432-453.
Special Kids Clinic. “Developing Pre-Writing Skills”. Diakses pada tanggal 15 Februari 2024. https://specialkidsclinic.com.sg/developing-pre-writing-skills/
